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示范课 | 示范教学助提升 探索前行促发展

发表时间:2023-09-28 09:35

为提高教师专业素养和教育教学水平,发挥专业教师的示范和引领作用,9月25日下午,我校开展了音乐示范课教研活动,汪玉琪老师在2238班进行“声乐演唱与共鸣:《花海》主歌部分教学”的课程教学示范,音乐专业老师及部分教师共同到场观摩,并在课后进行评议。


教师授课



本次课程主要目标是让学生掌握声乐演唱与共鸣。课程开始时,汪老师先向同学们深入浅出地讲解了我国目前的声乐演唱的三大形式,即美声、民族和通俗唱法,再由此引出今天课程的主要内容——通过学习流行歌曲《花海》让学生掌握声乐演唱方式和主要共鸣位置。



在同学们理解了主要的演唱方式和发声共鸣位置后,汪玉琪老师便让同学们聆听《花海》前半段主歌部分熟悉旋律,并亲自示范和讲解歌曲的海岛唱腔,提醒同学们需要注意的要点,同时还将爱国教育巧妙融入课堂,同学们听得津津有味。




学生展示



待同学们充分理解了课程内容之后,汪老师又让同学们进行个人表演展示和集体合唱,引领学生们学以致用,寓教于乐,同学们纷纷展示自己本节课的所得所获,整个课堂氛围轻松活跃,极大调动了学生们的学习积极性。



课后评议



课程结束后,参与观摩课程的教师们进行评议交流,与课老师们分别从多个角度分析了本节课的表现:首先肯定了汪老师的教学能力,师生互动积极,学生参与度高,并能引导学生思考,课堂管理能力强,应对反应快,通过审美教育提高学生的审美能力,还能将爱国教育等德育融入课堂,课堂气氛活跃;稍显不足之处是课前设备调试不够充分,课程板书重难点不够明显,可以引入学生小组互评环节,并结合游戏的形式调动学生更好地参与教学。



本次示范课展示活动,搭建了一个教师们共同的学习成长的平台,既利于专业教师展示教学风采,让教师们从优秀专业教师身上取长补短见贤思齐,亦能各抒己见指出改进之处,从而更好地促进学校整体和教师个人的教研水平提高。

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